• O paradigma da didática da História: um estudo sobre identidade histórica docente

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novembro de 2019 por   

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Metadados

Título

O paradigma da didática da História: um estudo sobre identidade histórica docente

Autor

Daniel Carlos Knoll

Instituição de Ensino Superior

USP

Data

2014

Tipo de produção

Dissertação

Categorias

Formação e prática docente | Juventude e identidade

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