• A sequência didática como estratégia para aprendizagem dos processos físicos nas aulas de Geografia do Ciclo II do Ensino Fundamental

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novembro de 2019 por   

Documento

Metadados

Título

A sequência didática como estratégia para aprendizagem dos processos físicos nas aulas de Geografia do Ciclo II do Ensino Fundamental

Autor

Júlio César Epifânio Machado

Instituição de Ensino Superior

USP

Data

2013

Tipo de produção

Dissertação

Categorias

Metodologia práticas e linguagens

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