Sentidos e significados da condição do negro nos livros didáticos de história: um estudo com estudantes do ensino médio Voltar novembro de 2019 por Victor Juzwiak Documento Negro no livro didático – SANTOS Baixar Metadados Compartilhar TítuloSentidos e significados da condição do negro nos livros didáticos de história: um estudo com estudantes do ensino médioAutorJulia Antas dos SantosInstituição de Ensino SuperiorUNIFESPData2017Tipo de produçãoDissertaçãoCategoriasLivro didático | Relações étnico-raciais Continue navegando A produção acadêmica sobre as relações étnicoraciais em livro didático (2005 – 2015) O currículo da rede estadual paulista da ensino para a disciplina de História: análise, compreensão e crítica dos professores Voltar para a página de itens
