• Perspectivas metodológicas para o ensino de História para/com deficientes intelectuais na Educação de Jovens e Adultos: possibilidades na educação sociocomunitária

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novembro de 2019 por   

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Metadados

Título

Perspectivas metodológicas para o ensino de História para/com deficientes intelectuais na Educação de Jovens e Adultos: possibilidades na educação sociocomunitária

Autor

Anamelia Freire D’Alkmin Neves

Instituição de Ensino Superior

UNISAL

Data

2017

Tipo de produção

Dissertação

Categorias

Formação e prática docente

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